为进一步推动《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》课程教学提质增效，11月26日，教研室召开集体备课会。会议围绕课程核心专题开展教学研讨，聚焦热点素材融入与教学方法创新，为推动思政课育人质量提质增效汇聚教学合力。
在示范课教学环节，林丽琴、王雪琴两位教师依次开展精彩教学展示。聚焦提升课堂“抬头率”与参与度，林丽琴老师结合《建设社会主义文化强国》专题，以学生高度关注的全运会为教学导入点，结合体育赛事中的拼搏精神、多元文化碰撞等内容，引出“文化自信与民族精神传承”的核心论点。林老师表示，思政课教学应主动对接学生兴趣点，用学生听得懂、愿意听的语言和案例开展教学，让文化强国建设的理论内涵变得生动可感。
王雪琴老师在《以保障和改善民生为重点加强社会建设》专题中，以民生领域的标志性成就为线索，梳理了就业、教育、医疗等民生保障体系的完善历程。王老师认为，教学需立足学生身边的民生变化，通过数据对比、民生故事分享等方式，让学生直观感受“以人民为中心”的发展思想如何落地生根。
交流研讨环节，与会教师围绕教学案例拓展、互动环节设计等内容优化教学设计。大家一致认为，提升学生课堂参与度的关键在于推动理论知识与学生生活、社会现实的深度融合，让思政课真正走进学生心里。
教研室主任张平平高度评价了两位教师的备课成果。她指出，两位教师的示范课牢牢把握教材核心逻辑，兼顾理论教学、实践案例的融入及学生对热点时事的关切，赋予了思政课教学温度与活力，为课程教学优化提供了宝贵经验。
撰稿：鞠晶 供图：段燕蓉 审核：杜军辉 韩玉霞
