为深入推进思政课教育教学改革，持续提升《中国近现代史纲要》课程教学质量，扎实落实立德树人根本任务，3月18日下午，学院中国近现代史纲要教研室召开集体备课会。教研室全体教师及本学期承担纲要课授课任务的教师参会，会议由教研室主任王馨主持。
会上，王馨以“新文化运动”为主题开展说课分享。她立足思想启蒙与历史转型视角，深入解读新文化运动的时代背景、核心主张与历史意义，阐释“民主”“科学”的深刻内涵，梳理陈独秀、李大钊等代表人物的思想贡献。同时，明确新文化运动在思想解放、为马克思主义在中国传播创造条件等方面的重要作用，结合大学生认知特点，分享案例选取、课堂互动、价值引领等教学技巧，为该专题教学提供实操思路。
随后，张静围绕专题一“近代中国的磨难与抗争”开展教学公开展示。她紧扣课程教学大纲，从鸦片战争前后中外格局变局切入，系统梳理资本-帝国主义侵略对中国军事、政治、经济、文化的全方位冲击，清晰梳理近代中国逐步沦为半殖民地半封建社会的历史进程。她着重阐释课程学习的目的与意义，指出学习中国近现代史，是为了铭记历史、以史为鉴，从民族磨难与抗争中汲取精神力量，更要引导大学生以史明志、以史砺行，传承爱国精神，坚定道路自信，树立为国奋斗的理想信念。其讲解逻辑清晰、史料翔实，为开篇专题教学搭建完整框架，夯实教学基础的同时强化思政育人导向。
与会教师围绕两位教师的教学分享，就教学重难点突破、史料运用、课堂设计、思政元素融入等展开热烈研讨，互学互鉴、凝聚共识，进一步统一教学重点、优化教学路径。大家一致表示，将把本次备课成果转化到实际教学中，持续提升纲要课的思想性、理论性与亲和力。
教研室主任王馨在总结发言中指出，本次集体备课会主题明确、内容扎实，有效发挥集体教研优势，进一步规范课程教学体系，提升了教师教学能力与专业素养。教研室将持续完善集体备课机制，深耕课堂教学、创新教学方法，力争将《中国近现代史纲要》打造成大学生真心喜爱、终身受益的优质思政课，切实担负起为党育人、为国育才的使命。
供稿人：朱芳雨 审核人：杜军辉 韩玉霞
