为精准破解理论教学难点、深化课堂教学创新，学院马克思主义基本原理教研室于11月26日聚焦《马克思主义基本原理》第三章第一节《人类社会的存在与发展》主题，召开专题集体备课会。活动以马志强老师的公开课为示范案例，通过课堂现场展示、教学难点深度剖析、教学创新思路交流、总结提炼提升等递进式环节，紧扣理论课教学中的共性难题，系统探索兼具思想性、趣味性与实效性的教学实施路径。教研室全体教师全程深度参与研讨，为进一步提升《马克思主义基本原理》课程教学质量筑牢基础
在公开课展示环节，马志强老师以历史唯物主义为核心理论框架，重点突破“社会存在与社会意识”“生产力与生产关系”等抽象理论的教学难点。他创新采用“典型案例+问题链+互动探究”的三维教学模式，通过工业革命时期纺织技术革新与现代社会互联网革命等典型案例，将深奥原理转化为具象化分析。在讲解“生产力决定生产关系”这一理论难点时，他创新性设计层层递进、环环相扣的阶梯式问题链，引导学生从历史演进中悟透理论逻辑。课程特别注重理论逻辑与现实关怀的结合，通过创设分组讨论情境，有效提升了学生的课堂参与度与理论学习获得感。
教研室主任顾业丰在总结中指出，本次集体备课会既展示了难点突破的实践路径，也凝聚了教学创新的共识。她强调，《马克思主义基本原理》课程的教学创新要把握三个关键：坚持“理论为本”，避免为追求形式创新而弱化理论深度；注重“因材施教”，针对不同专业学生的认知特点设计差异化教学方案；强化“时代关怀”，将理论讲解与当代社会发展中的现实问题紧密结合。
本次示范课形式的集体备课会有效激发了教研室全体教师的教学创新热情。参会教师纷纷表示，将把研讨成果转化为教学实践动能，持续深化教学内容研究、优化教学方法设计，以高质量教学实践推动《马克思主义基本原理》教学质量再上新台阶。
撰稿人：顾业丰 审核人：杜军辉 韩玉霞
