8月26日，在二十届三中全会精神指导下，新学期即将到来之前，思想道德与法治教研室，在马克思主义学院思政讲堂召开2024-2025学年第一学期的线下课程集体备课会。参会人员均为马院德法课程承担者，大家就该课程的课程标准、授课计划、新教案等问题进行了集体讨论。
首先教研室主任王思颖就二十届三中全会《决定》的内容进行了文件内容分享与精神传达，思政教师要深入学习领会会议的重要精神，进一步落实习近平总书记关于思政课建设的重要指示和新时代学校思政课建设推进会精神，努力将党的二十届三中全会精神融入到思政课各门课程的教育教学体系中，注重把握全面深化改革的经验和原则，注重把握进一步全面深化改革的目标和任务，坚持思政课的守正创新，坚持立德树人，不断在思政课内涵建设上下功夫。应对高校思政教育的总体新要求和课程高质量发展的最新概况，对新的课程标准进行了细化梳理和目标制定，在课程内容安排与校内思政实践有机融合方面提出了具体的要求和参考意见。
其次，集体讨论了学校教务处提供的新版教案书写格式和内容体系。对每节课的导入，重点难点，知识培养，素质目标，以及教学环节的具体设置，教法和学法方面进行了深入且具体的商议。教研室主任给与参会老师提供了具体的新案例参考例证，以供大家进行参考学习，尽快完成该课程的其他部分。
第三是对授课人员进行了分组和具体的备课任务拆分，人员配给上老中青搭配合理，具有明显的传帮带特点，既可以发挥老教师教学经验的优势，也可以有效拉动青年教师的授课热情与具体工作的参与责任感，效果良好。
最后，针对上个学期期末考题当中的部分问题，例如题型选择与数量、题目内容的难易度、出题范围的把控等方面又进行了讨论。教研组长王思颖强调，出题必须反映课程的客观内容与重难点，必须充分考量本科与专科层面的不同，题目数量上一定要充分结合考试时长，不出偏题，难题，不偷工减料，不能提前漏题，充分尊重学校考试制度和课程的严肃性。并将此问题与授课教师的师风师德进行绑定，作为期末教学评价的一个参考项目。
综上所述，此次集体备课会的召开十分及时，十分有必要，既能促进教师收心踏实教学，也能进一步明晰国家思政课程开设意义，同时也能做好和其他同类思政课程的衔接。
