为持续提升《形势与政策》《大学生心理健康教育》课程教学质量，锤炼教师教学本领，切实增强育人工作的针对性和实效性，3月18日，学院形势与政策教研室组织召开专题集体备课会。教研室主任焦永霞主持会议，教研室全体教师参会并开展深入研讨交流。
会上，焦永霞主任结合近期教学工作推进情况，对后续教学任务进行统筹安排与细致部署。她强调，心理健康教育是助力大学生身心健康成长、全面发展的重要环节，全体教师要始终立足学生成长实际与学习需求，不断优化教学设计、丰富教学形式、创新教学方法，让心理健康教育融入课堂、落到实处，切实提升课堂教学的吸引力与实效性，真正为学生成长保驾护航。
随后，李建华老师以专题六第三节“学会学习”为主题进行说课展示。说课过程中，李建华紧扣时间管理和高效学习方法两大核心内容展开系统讲解，重点阐释了时间管理四象限法则的核心内涵与实际应用技巧。她结合大学生日常学习生活场景，将各类学习任务按照“紧急性”和“重要性”进行科学分类，清晰指导学生如何优先处理重要且紧急的事项，如临考冲刺复习；如何长期坚持重要但不紧急的任务，如专业技能提升、知识积累；如何合理减少或规避低价值事务的时间消耗，帮助学生建立科学的学习与生活规划思维。李建华的分享逻辑清晰、内容翔实，既贴合学生实际需求，又兼具理论深度与实践指导意义，为全体教师开展相关教学提供了清晰的思路参考和实用的教学范例。
焦永霞主任在总结讲话中指出，集体备课是凝聚教学智慧、促进教师专业成长、提升整体教学质量的重要抓手，为教师搭建了交流学习、互促共进的良好平台。她希望全体教师以此次集体备课会为契机，认真吸收借鉴优质教学思路，不断更新教学理念、打磨教学细节，将科学的教学方法和实用的知识技巧融入课堂教学全过程，切实帮助大学生掌握科学的学习方法、提升时间管理能力，助力学生在大学阶段实现全面发展、高质量成长。
撰稿人：韩珺璆 审核人：杜军辉 韩玉霞
