求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源。为深入贯彻习近平总书记对学校思政课建设作出的重要指示，全面执行党的教育方针，落实立德树人根本任务，紧扣新时代新征程教育使命，不断开创新时代思政教育新局面，11月4日，马克思主义学院组织《中华民族共同体概论》全体思政课教师前往临夏现代职业学院开展集体备课活动。
《中华民族共同体概论》是学校现开设的思政课中的重点建设课程，集体备课也是我校思政教学工作一直以来坚持的优良传统。集体备课作为开展教学工作的重要前提，为教师们交流教学经验和探讨教学方法提供了平台，更是提升教学质量、推动教育创新的关键环节，兰州资源环境职业技术大学马克思主义学院思政课教师王馨，给全体思政课教师现场做了教学设计展示，展示的内容是《中华民族共同体概论》里的第三讲文明初现与中华民族起源（史前时期），王馨教授从史前时期早期中华文化圈的形成发展、中华民族共同体的起源发展的4个阶段进行了讲解，对距今8000年左右、距今6000年左右、距今5000年左右、距今4000年左右的萌芽早期“中华文化中华民族共同体起源早期“中华文化圈”形成邦国林立中华文明起源成熟的中华民族进行了系统的讲解，让听课的老师很受启发。
临夏现代职业学院专职思政课教师陶育香做了第七讲华夷一体与中华民族空前繁盛（隋唐五代时期）的教学展示，陶老师从族群关系的演变和无分夷夏局面的形成、唐代文化的发展、突出中华文明圈为后世族群交融和文明互鉴开创了可资借鉴的盛唐模式三个方面进行了讲解，听课的老师给了高度的评价。
马克思主义学院院长韩玉霞在总结时强调：全体思政课教师要做好学习贯彻新时代中国特色社会主义思想的深化、内化、转化工作，在正本清源、固本培元、知行合一上下“绣花”功夫，筑牢信仰之基、补足精神之钙、把稳思想之舵，要坚持读原著、学原文、悟原理，少一些走马观花的“体验式”学习、多一些追本溯源的“沉浸式”理解，在静“心”捧读、含“情”研读中真正品尝“真理味道”，悟透“活的灵魂”、学深“看家本领”，真正做“学高为师，身正为范”的忠实践行者、坚定学习者。
凝“克己奉公，善于学习”的慎独之心，聚“清风正气润心田”的自省之力，让集体备课“永不停歇”。“木受绳则直，金就砺则利。” 接下来，马克思主义学院会持之以恒抓好集体备课工作，切实推进思政课教学改革创新，努力把集体备课会建设成为教师交流、集体研讨、思维碰撞、资源共享、反思提升的平台，助力学校思政课教师成长，全面落实习近平总书记提出的思政课教师“六要”标准，着力打造出一支有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心、让党和人民满意、满足新时代青年成长成才需要的高素质思政课教师队伍。
撰稿：豆娟 审核：韩玉霞
